ACTIVITÉ 4 : Identifier les Équipements de Protection Individuelle (EPI)

1. Fiche de vocabulaire : Casque de sécurité

Nom : Casque de sécurité

Définition : Protection pour la tête, utilisée sur les chantiers.

Rôle : Protéger la tête contre les chocs, les chutes d’objets et les impacts.

Dangers évités : Chute d’outils, matériaux, collisions, glissades, objets suspendus.

Matériaux courants : Polyéthylène (PE), ABS, HDPE.

Source : EuroProtection Côte d’Ivoire (EPCI)

2. Signification des couleurs des casques

(Version adaptée aux pratiques courantes en Afrique de l’Ouest)

• Blanc : Ingénieurs, chefs de chantier, superviseurs

• Jaune : Ouvriers, manœuvres

• Bleu : Techniciens, électriciens, artisans spécialisés

• Orange : Visiteurs, sous‑traitants

• Rouge : Sécurité, pompiers, interventions urgentes

• Vert : HSE, premiers secours

3. Types de casques (les modèles)

1. Casque UVEX Pheos B‑WR HDPE, blanc, aération + molette

• Type : Casque ventilé

• Usage : Travail prolongé, chaleur, confort

• Danger évité : Chocs, chutes d’objets

• Particularité : Molette de réglage, ventilation

2. Casque MSA V‑Gard, non ventilé, blanc / rouge / orange / jaune / bleu

• Type : Casque non ventilé

• Usage : Chantier général, zones poussiéreuses

• Danger évité : Chocs, impacts

• Particularité : Coque légère en polyéthylène, sangles auto‑ajustables

B. Casques spécialisés

3. Casque monteur KASK Primero (ventilé et non ventilé), bleu

• Type : Casque pour travaux en hauteur

• Usage : Montage, échafaudage, lignes électriques

• Danger évité : Chutes, impacts latéraux

• Particularité : Crémaillère Ergo‑Fit, tissu respirant 2DRY

 

1. Le casque ______ protège ma tête contre les chocs.

2. Le casque ______ est utilisé par les ouvriers.

3. Le casque ______ est souvent porté par les ingénieurs.

4. La casquette anti‑heurt protège contre les ______.

5. Le casque KASK est utilisé pour les travaux en ______.

Exercice 2 : À quoi ça sert ?

Écrivez la fonction de chaque casque.

• Casque UVEX :

• Casque MSA V‑Gard :

• Casque KASK Primero :

Exercice 3 : Classer les casques

Classez les casques dans le tableau.

5. Auto‑évaluation

Cochez les cases.

☐ Je reconnais les différents types de casques.

☐ Je connais la signification des couleurs.

☐ Je sais quel casque utiliser selon la situation.

☐ Je peux expliquer la fonction d’un casque en français.

1. Fiche de vocabulaire : Chaussures de sécurité

Nom : Chaussures de sécurité

Définition : Chaussures solides qui protègent les pieds sur un chantier.

Rôle : Protéger les pieds contre les chocs, les objets lourds, les perforations, les glissades et les produits dangereux.

Dangers évités : Chute d’objets, clous, glissades, produits chimiques, écrasement.

Normes courantes : S1, S2, S3 (S3 = protection complète + semelle anti‑perforation + résistance à l’eau).

Source : EuroProtection Côte d’Ivoire (EPCI)

1. FC60 – Brodequin cuir nubuck composite S3S HRO FO SR

• Type : Chaussure S3, 100 % sans métal

• Usage : Chantier général, zones humides, zones glissantes

• Danger évité : Perforation, glissade, écrasement

• Particularité : Semelle extérieure résistante à la chaleur (HRO)

2. Chaussure de sécurité Lemaitre Max UK, marron, taille haute, S3 SRC

• Type : Chaussure montante S3

• Usage : Travaux lourds, terrains irréguliers

• Danger évité : Chocs, perforations, torsions de la cheville

• Particularité : Très bonne stabilité + semelle antidérapante SRC

3. Botte de sécurité A‑Venture PVC/Nitrile

• Type : Botte PVC/Nitrile

• Usage : Pluie, boue, zones humides, produits chimiques

• Danger évité : Eau, carburants, acides, glissades

• Particularité : 100 % imperméable, semelle double densité

 

 

Exercice 1 : Associer l’image au nom

Associez chaque image à la bonne chaussure.

Exercice 2 :  Mini‑situation professionnelle

Vous êtes sur un chantier. Un collègue vous demande : « Pourquoi portes‑tu ces chaussures aujourd’hui ? »

Écrivez une réponse simple.

☐ Je reconnais les chaussures S3.

☐ Je sais quand utiliser des bottes.

☐ Je connais les dangers évités par chaque type de chaussure.

☐ Je peux expliquer mes chaussures de sécurité en français.

1. Fiche de vocabulaire : Gants de protection

Nom : Gants de protection

Définition : Gants solides pour protéger les mains sur un chantier.

Rôle : Protéger les mains contre les coupures, la chaleur, les produits dangereux et les frottements.

Dangers évités : Coupures, brûlures, chocs, abrasion, chaleur, projections.

Matériaux courants : Cuir, croûte de cuir, textile renforcé, matériaux anti‑chaleur.

Source : EuroProtection Côte d’Ivoire (EPCI)

1. Gant Maîtrise Ivoire Strong — Paume lisse cuir buffle / Dos croûte de cuir

• Type : Gant de manutention

• Usage : Transport de matériaux, manipulation d’outils

• Danger évité : Coupures légères, frottements, chocs

• Particularité : Paume en fleur de buffle = bonne résistance + bonne prise

 

2. Gant Soudeur Ivoire Safety AMS‑1103, anti‑chaleur, rouge

• Type : Gant de soudure

• Usage : Soudure, travail à haute température

• Danger évité : Chaleur, étincelles, brûlures

• Particularité : Intérieur molletonné + manchette longue 15 cm

3. Gants de protection chimique (longs, résistants)

• Usage : Produits chimiques, nettoyage industriel, solvants

• Danger évité : Produits corrosifs, liquides dangereux

• Particularité : Longueur + matériau résistant aux produits chimiques\

4. Gants imperméables (rouges, usage général)

• Usage : Nettoyage, manipulation de liquides, travaux humides

• Danger évité : Eau, produits ménagers, éclaboussures

• Particularité : Surface lisse ou texturée selon modèle

Exercice 1 : Associer l’image au nom

Associez chaque image au bon gant.

Exercice 2 : Compléter les phrases

1. Les gants ______ protègent contre les produits chimiques.

2. Les gants ______ protègent contre la chaleur.

3. Les gants ______ sont utilisés pour la manutention.

4. Les gants ______ sont utilisés pour le nettoyage.

5. Les gants de protection évitent les ______.

Exercice 3 : À quoi ça sert ?

Écrivez la fonction de chaque gant.

• Gant Maîtrise :

• Gant Soudeur :

• Gant chimique :

• Gant imperméable :

Exercice 4 : Quel danger ?

Indiquez le danger évité par chaque gant.

• Gant Maîtrise →

• Gant Soudeur →

• Gant chimique →

• Gant imperméable →

☐ Je reconnais les gants de manutention.

☐ Je reconnais les gants anti‑chaleur.

☐ Je reconnais les gants chimiques.

☐ Je reconnais les gants imperméables.

☐ Je sais quel gant utiliser selon le travail.

☐ Je peux expliquer la fonction d’un gant en français.

1. Fiche de vocabulaire : Vêtements de protection

Nom : Vêtements de protection

Définition : Vêtements spéciaux pour protéger le corps sur un chantier.

Rôle : Protéger contre le froid, la pluie, les saletés, les produits dangereux et améliorer la visibilité.

Dangers évités : Froid, pluie, projections, faible visibilité, frottements.

Source : EuroProtection Côte d’Ivoire (EPCI)

A. Pantalons de protection

• Usage : Temps froid, travail extérieur

• Danger évité : Froid, saletés, frottements

• Particularité : Bande réfléchissante + tissu thermique

• Usage : Zones de circulation, faible visibilité

• Danger évité : Risque d’accident lié à la visibilité

• Particularité : Bandes réfléchissantes 3M + nombreuses poches

B. Vestes de protection

• Usage : Travail général, protection légère

• Danger évité : Saletés, frottements

• Particularité : Tissu résistant + plusieurs tailles

• Usage : Pluie, zones de circulation

• Danger évité : Pluie, faible visibilité

• Particularité : Normes EN ISO 20471 + EN 343

C. Gilets haute visibilité

• Usage : Circulation, zones de trafic

• Danger évité : Risque d’accident

• Particularité : Bandes rétroréfléchissantes + fermeture bande

• Usage : Chantier général

• Danger évité : Faible visibilité

• Particularité : Léger, facile à porter

• Usage : Zones très fréquentées

• Danger évité : Risque élevé d’accident

• Particularité : 4 bandes réfléchissantes + poche frontale

D. T‑shirts haute visibilité

• Usage : Travail extérieur, chaleur

• Danger évité : Faible visibilité

• Particularité : Maille respirante + bandes segmentées

Exercice 1 : À quoi ça sert ?

Écrivez la fonction de chaque vêtement.

• Pantalon Beaver :

• Pantalon Patrol Hi‑Viz :

• Veste Navy :

• Veste de pluie H440 :

• Gilet Hi‑Viz orange :

• Gilet HV orange/bleu :

• T‑shirt Suno II :

• Manteau Cyclone :

Exercice 2 : Quel danger ?

Indiquez le danger évité par chaque vêtement.

• Pantalon Beaver →

• Gilet Hi‑Viz →

• Veste de pluie →

• Manteau Cyclone →

Exercice 3 : Classer les vêtements

Vous êtes sur un chantier. Un collègue vous demande : « Pourquoi portes‑tu ce gilet aujourd’hui ? »

Écrivez une réponse simple.

☐ Je reconnais les vêtements de protection.

☐ Je connais les vêtements haute visibilité.

☐ Je sais quel vêtement utiliser selon la météo.

☐ Je peux expliquer la fonction d’un vêtement en français.

1. Fiche de vocabulaire : Lunettes de sécurité

Nom : Lunettes de sécurité

Définition : Protection pour les yeux utilisée sur un chantier.

Rôle : Protéger les yeux contre les poussières, les projections, les éclats et les produits dangereux.

Dangers évités : Poussière, éclats de métal, éclats de bois, produits chimiques, rayures.

Source : EuroProtection Côte d’Ivoire (EPCI)

 

2. Types de lunettes

A. Lunettes transparentes anti‑buée / anti‑rayure

• Usage : Travail général, zones poussiéreuses

• Danger évité : Poussière, éclats, rayures

• Particularité : Lentille enveloppante + confort longue durée

2. Lunette de sécurité HSE100C - polycarbonate, anti‑buée

• Usage : Travail intérieur, humidité

• Danger évité : Buée, projections légères

• Particularité : Très légère + bonne visibilité

B. Lunettes techniques hautes performances

• Usage : Chantier professionnel, longue durée

• Danger évité : Éclats, poussière, rayures

• Particularité : Protection latérale + design enveloppant

• 

   

3. Exercices 

Exercice 1 : Compléter les phrases

1. Les lunettes ______ protègent contre la poussière.

2. Les lunettes HSE200C sont ______ et anti‑rayure.

3. Les lunettes Uvex Pheos One protègent aussi les ______.

4. Les lunettes de sécurité évitent les ______.

5. Les lunettes HSE100C sont très ______.

Exercice 2 : Mini‑situation professionnelle

Vous êtes sur un chantier. Un collègue vous demande : « Pourquoi portes‑tu ces lunettes aujourd’hui ? »

Écrivez une réponse simple.

☐ Je reconnais les lunettes de sécurité.

☐ Je connais les lunettes anti‑buée.

☐ Je sais quel modèle utiliser selon le travail.

☐ Je peux expliquer la fonction d’une lunette en français.

1. Fiche de vocabulaire : Protection respiratoire

Nom : Protection respiratoire

Définition : Équipement qui protège la bouche, le nez et parfois tout le visage contre l’air dangereux.

Rôle : Filtrer l’air et protéger contre la poussière, les gaz, les fumées et les produits chimiques.

Dangers évités : Poussière, fumées, gaz toxiques, produits chimiques, particules fines.

Source : EuroProtection Côte d’Ivoire (EPCI)

 

A. Masques jetables

• Usage : Poussière fine, fumées, particules dangereuses

• Danger évité : Poussières toxiques, particules fines

• Particularité : Valve pour respirer plus facilement

 

B. Demi‑masques (demi‑visage)

• Usage : Produits chimiques, solvants, gaz légers

• Danger évité : Vapeurs, gaz, produits chimiques

• Particularité : Joint en silicone + fixation 4 points

 

C. Masques complets (visage entier)

• Usage : Produits chimiques forts, environnements très dangereux

• Danger évité : Gaz, fumées, produits toxiques

• Particularité : Protège tout le visage + double filtre

 

Exercice 1 : Compléter les phrases

1. Le masque ______ protège contre les particules fines.

2. Le demi‑masque M40X utilise deux ______.

3. Le masque M90X protège tout le ______.

4. Les filtres A1B1E1K1 protègent contre les ______.

5. La valve du masque FFP3 aide à mieux ______.

Exercice 2 : Mini‑situation professionnelle

Vous êtes sur un chantier. Un collègue vous demande : « Quel masque dois‑je utiliser pour ce produit chimique ? »

Écrivez une réponse simple.

☐ Je reconnais les différents types de masques.

☐ Je connais les filtres A1B1E1K1.

☐ Je sais quel masque utiliser selon le danger.

☐ Je peux expliquer la fonction d’un masque en français.

1. Fiche de vocabulaire : Protection auditive

Nom : Protection auditive

Définition : Équipement qui protège les oreilles contre le bruit fort.

Rôle : Réduire le bruit dangereux et protéger l’audition.

Dangers évités : Perte auditive, maux de tête, fatigue, stress sonore.

Source : EuroProtection Côte d’Ivoire (EPCI)

 

A. Bouchons d’oreille

• Usage : Machines bruyantes, marteaux-piqueurs, zones industrielles

• Danger évité : Bruit fort, perte auditive

• Particularité : Très légers, jetables, mousse PU

• Niveau d’atténuation : 38 dB

 

B. Coquilles antibruit

• Usage : Chantier, zones très bruyantes

• Danger évité : Bruit continu, vibrations sonores

• Particularité : Se fixe sur un casque de sécurité

• Niveau d’atténuation : 30 dB

 

Exercice 1 : Compléter les phrases

1. Les bouchons d’oreille protègent contre le ______.

2. Les coquilles antibruit se fixent sur un ______.

3. Les bouchons en mousse PU ont une atténuation de ______ dB.

4. Les protections auditives évitent la perte ______.

5. Les coquilles Active Ear E730H ont une atténuation de ______ dB.

Exercice 2 : Mini‑situation professionnelle

Vous êtes sur un chantier. Un collègue vous demande : « Pourquoi portes‑tu des bouchons aujourd’hui ? »

Écrivez une réponse simple.

☐ Je reconnais les bouchons d’oreille.

☐ Je reconnais les coquilles antibruit.

☐ Je sais quel équipement utiliser selon le niveau de bruit.

☐ Je peux expliquer la fonction d’une protection auditive en français.

Vérifier la compréhension globale des EPI :

• reconnaître,

• nommer,

• classer,

• expliquer,

• utiliser en situation professionnelle.

EXERCICE 1 : Classer les EPI par catégorie

Classez chaque EPI dans la bonne colonne.

1. Le casque ______ protège ma tête contre les chocs.

2. Les gants ______ protègent contre la chaleur.

3. Les chaussures ______ protègent contre les perforations.

4. Le gilet ______ améliore la visibilité.

5. Le masque ______ protège contre les particules fines.

6. Les bouchons d’oreille protègent contre le ______.

7. Le harnais ______ évite les chutes en hauteur.

EXERCICE 3 : À quoi ça sert ?

Expliquez la fonction de chaque EPI en une phrase simple.

• Casque :

• Gants :

• Chaussures :

• Gilet haute visibilité :

• Lunettes :

• Masque :

• Bouchons d’oreille :

• Harnais :

EXERCICE 4 : Quel danger ?

Associez chaque EPI au danger qu’il évite.

1. Casque →

2. Gants chimiques →

3. Chaussures S3 →

4. Gilet HV →

5. Masque FFP3 →

6. Coquilles antibruit →

7. Harnais →

EXERCICE 5 : Choisir le bon EPI

Pour chaque situation, choisissez l’EPI adapté.

Vous travaillez avec des produits chimiques. → EPI : ______

Vous travaillez en hauteur sur un échafaudage. → EPI : ______

Vous utilisez une meuleuse. → EPI : ______ + ______

Vous travaillez sous la pluie. → EPI : ______

Vous êtes dans une zone très bruyante. → EPI : ______

EXERCICE 6 : Mini‑dialogues professionnels

Complétez les dialogues.

Chef : « Pourquoi portes‑tu ce casque blanc aujourd’hui » Vous : « ____________________________________________ »

Collègue : « Quel gant dois‑je utiliser pour ce produit » Vous : « ____________________________________________ »

Chef : « Tu vas monter sur le toit. Quel EPI prends‑tu » Vous : « ____________________________________________ »

EXERCICE 7 : Production écrite simple

Écrivez 5 phrases pour expliquer les EPI que vous portez aujourd’hui sur un chantier.

Exemple : « Je porte un casque blanc pour protéger ma tête. »

Correction Exercices récapitulatifs (tous les EPI)

Exercice 1 : Classer les EPI

Tête : casque Mains : gants Pieds : chaussures de sécurité Corps : gilet haute visibilité Yeux : lunettes Respiration : masque Audition : bouchons / coquilles Antichute : harnais

Exercice 2 : Compléter les phrases

Le casque de sécurité protège ma tête contre les chocs. Les gants thermiques protègent contre la chaleur. Les chaussures S3 protègent contre les perforations. Le gilet réfléchissant améliore la visibilité. Le masque FFP protège contre les particules fines. Les bouchons d’oreille protègent contre le bruit. Le harnais antichute évite les chutes en hauteur.

Exercice 3 : À quoi ça sert ?

Casque : protège la tête. Gants : protègent les mains. Chaussures : protègent les pieds. Gilet HV : rend visible. Lunettes : protègent les yeux. Masque : protège la respiration. Bouchons : protègent l’audition. Harnais : protège contre les chutes.

Exercice 4 : Quel danger ?

Casque → chute d’objet Gants chimiques → produits dangereux Chaussures S3 → perforation / glissade Gilet HV → manque de visibilité Masque FFP3 → poussières fines Coquilles antibruit → bruit fort Harnais → chute en hauteur

Exercice 5 : Choisir le bon EPI

A — produits chimiques → gants chimiques B — travail en hauteur → harnais C — meuleuse → lunettes + gants D — pluie → vêtements imperméables E — zone bruyante → coquilles / bouchons

Exercice 6 : Mini‑dialogues

Dialogue 1 → « Parce que je dois être bien protégé aujourd’hui. »

Dialogue 2 → « Utilise les gants chimiques, ils sont adaptés. »

Dialogue 3 → « Je prends le harnais pour travailler en hauteur. »

Exercice 7 : Production écrite

(Réponses personnelles ) Exemples :

• Je porte un casque pour protéger ma tête.

• Je porte des gants pour protéger mes mains.

• Je porte des chaussures S3 pour éviter les blessures.

• Je porte un gilet HV pour être visible.

• Je porte un masque pour filtrer la poussière.

☐ Je reconnais tous les EPI.

☐ Je connais leur fonction.

☐ Je sais quel EPI utiliser selon la situation.

☐ Je peux expliquer mes EPI en français.

☐ Je peux comprendre les consignes de sécurité sur un chantier.